đ« Ateliers et confĂ©rences Ă destination des collectivitĂ©s đ«
Soutenir les familles dâaujourdâhui, renforcer les liens de demain.
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Les familles font face Ă des dĂ©fis de plus en plus complexes : charge mentale, Ă©motions intenses, difficultĂ©s scolaires, incomprĂ©hensions liĂ©es aux fonctionnements atypiques, Ă©puisement parental, tensions dans le lienâŠ
Pour y rĂ©pondre, je propose des interventions collectives, humaines et concrĂštes, au sein des mairies, centres sociaux, Ă©tablissements scolaires et structures associatives, afin dâoffrir aux parents et aux enfants des espaces de comprĂ©hension, de soutien et de ressources.
đ Objectif : apaiser le quotidien, renforcer les compĂ©tences parentales et sĂ©curiser le lien parent-enfant.
âPourquoi proposer ces interventions ?
Les familles accompagnées repartent avec :
đ±Â Une meilleure comprĂ©hension des besoins de leurs enfants
đ±Â Des repĂšres Ă©ducatifs sĂ©curisants
đ±Â Des outils concrets pour apaiser le quotidien
đ±Â Un lien parent-enfant renforcĂ©
đ±Â Le sentiment de ne plus ĂȘtre seuls, ni jugĂ©s
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Ces interventions permettent également aux structures de :
đ RĂ©pondre Ă un besoin social croissant
đ Soutenir la parentalitĂ© de façon prĂ©ventive
đ CrĂ©er du lien et du dialogue au sein des familles
đ Proposer des actions accessibles et utiles au plus grand nombre
đïž Des formats adaptĂ©s Ă vos besoins
Chaque intervention est entiĂšrement ajustable :
đčAteliers pratiques
đčConfĂ©rences interactives
đčTemps dâĂ©change et de parole
Avant chaque intervention, un temps dâĂ©change prĂ©alable est organisĂ© avec votre structure afin de comprendre le contexte, les besoins spĂ©cifiques et les objectifs visĂ©s.
à partir de cela, je construis une proposition sur mesure : durée, contenu, nombre de participants, format.
đ Les grandes thĂ©matiques
Les interventions peuvent aborder, de maniĂšre concrĂšte et accessible :
  đ± Les Ă©motions et la rĂ©gulation Ă©motionnelle
  đ± La comprĂ©hension des besoins de lâenfant (et des parents)
  đ± Le harcĂšlement scolaire
  đ± Les difficultĂ©s dâapprentissage et le rapport Ă lâĂ©cole
  đ± Le temps des devoirs : mĂ©thodologie, stratĂ©gies, apaisement
  đ± Les neuroatypies : hypersensibilitĂ©, HPI, TDAHâŠ
  đ± Les troubles DYS
  đ± La communication au sein de la famille
  đ± Le lien dâattachement
  đ± La charge mentale parentale et la prĂ©vention de lâĂ©puisement
  đ± Le cadre et les limites
  đ± Les divergences Ă©ducatives
  đ± Lâaddiction aux Ă©crans
Chaque thÚme est abordé avec des outils simples, concrets et immédiatement utilisables.
⚠Une approche globale, humaine et profondément respectueuse
Chaque intervention sâinscrit dans une vision globale de la parentalitĂ©, qui prend en compte Ă la fois la tĂȘte (comprendre), le cĆur (ressentir) et le corps (vivre et intĂ©grer).
Elle sâappuie sur une posture bienveillante, sans jugement ni injonction, oĂč chacun peut dĂ©poser sa rĂ©alitĂ© sans crainte dâĂȘtre Ă©valuĂ© ou comparĂ©.
Les contenus proposés sont concrets, accessibles et immédiatement utilisables, afin que les familles puissent repartir avec des clés applicables dans leur quotidien.
Lâaccompagnement est centrĂ© sur la comprĂ©hension des fonctionnements individuels, le respect des rythmes de chacun, et le renforcement de la sĂ©curitĂ© affective et de la qualitĂ© du lien parent-enfant.
Lâenjeu nâest pas seulement de transmettre des outils, mais de permettre Ă chaque famille de se sentir comprise, soutenue et reconnue dans sa rĂ©alitĂ© singuliĂšre.
đ© Envie dâen parler ?
Vous souhaitez proposer une intervention dans votre structure ?
Je serai ravie dâĂ©changer avec vous pour construire une proposition adaptĂ©e Ă vos besoins.
đ RĂ©servez votre appel dĂ©couverte gratuit de 30 min pour faire le point
đ Contactez moi au đ±06.60.22.33.01.
đ Envoyez moi un mail Ă angelique.giraud@atypikcoaching.fr